أصول التربية الإسلامية وأساليبها
kr 179,00
يعد كتاب “أصول التربية الإسلامية وأساليبها” مرجعًا قيمًا يقدم رؤية شاملة وعميقة في مجال التربية الإسلامية، ويغوص في أسس التربية ومبادئها، ليس فقط كعلم نظري، بل كمنهج متكامل لتربية الأجيال. الكتاب يتناول مصادر التربية الإسلامية، ويستعرض أهدافها ومناهجها، مؤسسًا لمفاهيم تربوية منبثقة من الدين والقيم الإسلامية، ويوضح كيف يمكن تفعيلها في الحياة اليومية. أهم المواضيع التي يغطيها الكتاب: أسس التربية الإسلامية: يناقش الكتاب الأسس الدينية والاجتماعية والسياسية والحضارية التي تمثل جوهر التربية الإسلامية. الجوانب التعليمية والتربوية: يبرز الكتاب الجوانب التي تتعلق بتعليم الطفل وتربيته، مشددًا على أهمية بناء الشخصية من جميع النواحي، بما في ذلك الجسدية والغريزية والنفسية. المسؤولية والعمل والكسب: يشير الكتاب إلى أهمية المسؤولية والأخلاق وأثر العمل والكسب الحلال في التربية السليمة. واجب المربي وأساليبه: يحدد الكتاب واجبات المربي وأساليب تنفيذها، عبر طرق كالحوار، والترغيب والترهيب، والموعظة، والقدوة، وحتى الرياضة. أساليب التربية الإسلامية: يستعرض الكتاب أساليب متعددة يمكن استخدامها لتحقيق أهداف التربية، مثل أسلوب الحوار والخطابة، والموعظة الحسنة، والترغيب والترهيب، والقصة، والأمثال، وأهمية ممارسة السلوك الأخلاقي من قبل المربي كنموذج يحتذى به. لماذا يعد الكتاب مرجعًا مميزًا؟ شمولية المحتوى: يقدم الكتاب تغطية شاملة لجميع جوانب التربية، بدءًا من أسسها الدينية وحتى أساليبها التطبيقية. رؤية متكاملة: يقدم الكتاب التربية الإسلامية كنظام متكامل لبناء شخصية الإنسان وغرس القيم الإسلامية. خبرة المؤلف: المؤلف يعد من رواد الفكر التربوي الإسلامي، وقد أسهم بشكل كبير في تطوير هذا المجال على مدى عقود، مما يضفي على الكتاب مصداقية وعمقًا علميًا. “أصول التربية الإسلامية وأساليبها” ليس مجرد كتاب، بل هو مرجع تربوي وتعليمي يُرشد المربين إلى سبل تربية الأجيال بأسلوب يعكس القيم الإسلامية. يمكن الحصول على هذا الكتاب من مكتبة المراد في ألمانيا وأوروبا، ليكون بين أيدي الآباء والمربين والمعلمين.
مضمون هذا الكتاب يفوق قدرة الناشر على وصفه في عدد قليل من الصفحات. إن محتوى الكتاب يتناول مواضيع متعددة في مجال “أصول التربية الإسلامية” ويقدم نظرة شاملة على هذا الموضوع المهم. يتعامل الكتاب مع مصادر هذا الموضوع ويستعرض أهدافه ومناهجه بشكل متعمق.
تشمل المواضيع التي يتناولها الكتاب مفاهيم أساسية مثل الأسس الدينية والاجتماعية والسياسية والحضارية والإنسانية التي تمثل أسس التربية الإسلامية. يتعامل الكتاب أيضًا مع الجوانب التعليمية والعلمية والغريزية والجسدية والمدرسية في سياق التربية. كما يتطرق إلى قضايا مهمة مثل العمل والكسب والمسؤولية والتأديب وواجب المربي.
يوضح الكتاب أيضًا أساليب متنوعة لتنفيذ هذه الأسس والمبادئ، بما في ذلك الحوار والخطابة والنضج والعبرة والموعظة والترغيب والترهيب والوصف والقصة والأمثال والزجر والرياضة والقدوة والممارسة.
أخيرًا، يجدر بالذكر أن مؤلف هذا الكتاب كان واحدًا من كبار الأساتذة الذين أسهموا بشكل كبير في تطوير المفاهيم التربوية والاجتماعية على مدى ربع قرن تقريبًا، سواء من خلال تأليفه لهذا الكتاب أو من خلال تدريسه للمواد ذات الصلة
غير متوفر في المخزون
أصول التربية الإسلامية وأساليبها: مرجع شامل بقلم عبد الرحمن النحلاوي
“أصول التربية الإسلامية وأساليبها” هو كتاب تربوي قيم للكاتب عبد الرحمن النحلاوي، يهدف إلى تقديم رؤية شاملة حول المبادئ الأساسية للتربية في الإسلام. يوضح الكتاب كيفية تطبيق الأساليب التربوية الإسلامية على حياة الأفراد والمجتمعات، مع التركيز على غرس القيم الأخلاقية وتعزيز الهوية الإسلامية في مختلف مراحل التعليم والتنشئة. بالإضافة إلى ذلك، يربط الكتاب بين النصوص الشرعية والواقع التربوي العملي، مما يجعله مرجعًا مهمًا للمعلمين والأهل والمهتمين بالتربية الإسلامية.
اقتباس مميز من الكتاب
“التربية الإسلامية ليست مجرد تعليم، بل هي بناء متكامل للإنسان روحًا وعقلًا وسلوكًا.”
ملخص الكتاب
يتناول الكتاب القواعد والأساليب التي وضعتها الشريعة الإسلامية لتنشئة الأجيال وتربيتهم بطريقة تعزز القيم الإنسانية والأخلاقية. يناقش المؤلف الأسس التربوية الإسلامية المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية، مع تقديم أمثلة عملية حول كيفية تطبيقها في الحياة اليومية. علاوة على ذلك، يستعرض الكتاب أساليب التعليم والتربية التي تسهم في تنمية الروح الإيمانية وتطوير الفكر الإبداعي.
محاور رئيسية في الكتاب:
- أسس التربية الإسلامية:
يوضح الكتاب المبادئ التربوية المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية. - أهداف التربية:
يناقش الكتاب كيفية تحقيق النمو الشامل للفرد روحيًا وعقليًا وسلوكيًا. - أساليب تربوية عملية:
يقدم الكاتب استراتيجيات عملية لتطبيق التربية الإسلامية في الأسرة والمدارس. - دور الأسرة والمجتمع:
يركز الكتاب على دور الأهل والمجتمع في غرس القيم التربوية وتعزيز الهوية الإسلامية.
لماذا تقرأ “أصول التربية الإسلامية وأساليبها”؟
- مرجع شامل:
يقدم الكتاب تحليلًا عميقًا وشاملًا حول التربية الإسلامية وأهدافها. - أساليب عملية:
يحتوي الكتاب على أدوات عملية تساعد الأهل والمعلمين على تطبيق القيم التربوية. - رؤية شاملة:
يناقش الكتاب التربية الإسلامية من جوانبها الروحية والفكرية والاجتماعية. - لغة مبسطة:
يتميز الكتاب بأسلوبه الواضح الذي يجعل القيم والمفاهيم سهلة الفهم والتطبيق.
كيفية الحصول على “أصول التربية الإسلامية وأساليبها”
يمكنك شراء الكتاب من مكتبة المراد أو عبر منصات إلكترونية مثل Amazon وGoodreads.
| الوزن | 394 جرام |
|---|---|
| الأبعاد | 25 × 17 سنتيميتر |
منتجات مشابهة
غير متوفر في المخزون
موسوعة من مجلدان تربوية شاملة شَهِدَ لها جميعُ أهل العلم والاختصاص بأنها عملٌ تربويٌّ فريد، عالَجَ جميعَ مشكلاتِ الأولاد منذ الولادة حتى النضج والزواج. كما عالج جميعَ المشكلات الإيمانية والنفسية والجسمية والاجتماعية والصحيةِ للأولاد، في أسلوب سهل يتناسب مع كافة المستويات العلمية، ولذا فإن الكتابَ قد سدَّ ثغْرَة عظيمة في عالم الكتب ومجال التربية؛ حيثُ أصبحَ بمقدورِ أيِّ مربٍّ أن يَجِدَ بين يديهِ القواعدَ الأساسيةَ لإعدادِ أبنائهِ تربويًّا ليكونوا أعضاءَ صالحينَ في المجتمع.
1 متوفر في المخزون
هذا لأجلِ يوم نزول الوحيَ إذ لم أكنْ موجوداً لأضمَّكَ إلى قلبي وأنتَ ترتجف! ولأجلِ يوم الطائف إذ لم أكنْ موجوداً لأصدَّ عنكَ الحجارة بصدري! ولأجلِ يوم موت خديجة إذ لم أكنْ موجوداً لأمسحَ دمعتكَ، وأقول لكَ: أنا فِدى نعلكَ! ولأجلِ يوم أُحدٍ إذ لم أكنْ موجوداً وأنتَ تمسحُ الدّم عن وجهكَ الشريف لأقيكَ تلك الضّربة! ولأجلِ كتف الشاة المسمومة إذ لم أكن موجوداً لآكلها عنكَ! هذا لأجلِ أني آمنتُ بكَ ولم أرك، ولأجلِ أني صدّقتُكَ ولم أسمع منك، ولأجلِ أني أحببتُكَ ولم أُكحّلْ عينيَّ بكَ، بأبي أنتَ وأمي يا رسول الله ﷺ
3 متوفر في المخزون
ما دامت الأشياءُ لا تخدش كرامتي ، و لا تكسر كبريائي ، فأنا أتمسك!
أما في اللحظة التي أًهان فيها ، فإني أُفلتُ إفلاتاً لا إمساكَ بعده ، و لم يحدث أبداً أن سقط مني شيٌ، ثم انحنيت لألتقطه.
لطالما كانت كرامتي أكبر من قلبي ، و هذه من أكثر الصفات التي تعجبني في نفسي!
غير متوفر في المخزون
يقول الأفارقة في مثلهم الشعبي: إلى أن تتعلم الطريدة الكتابة، ستبقى كل القصص تمجد الصياد! هنا، حاولت أن أعطي الطريدة قلماً لتكتب، فقد أخذ الصياد حظه من السرد، وحان الوقت أن يتبادل الرواة الأدوار والقصة على ما فيها من تشويق ومتعة، وترويح عن النفس، إلا أنها أعمق مضموناً، وأبعد أثراً، من أن تكون مادة مسلية فقط!
كان أرطغرل يقول: القصص لا تُروى كي ينام الأطفال، وإنما كي يستيقظ الرجال.
6 متوفر في المخزون
3 متوفر في المخزون
غير متوفر في المخزون
أريد أن أكون قريبة من الله، وأريد أن أشعر بلذة القرآن.
قرأت مرة أن صحبة القرآن تمتد حتى الجنة، لكني لا أعرف من أين أبدأ هذه الصحبة؟ وكيف؟!
لا أريد ولدي حافظا للقرآن فحسب، بل أريده حافظا متدبرا عاملا به.
أعلم أن القرآن هو رسالة لي من رب العالمين، حتى يكون منهجا لحياتي، ولكني أجد صعوبة في فهمة وتدبره.
هذه التساؤلات وهذه المشاكل وغيرها، عاصرتها عدة سنوات خلال عملي في تحفيظ القرآن وتدريسه، ومخالطة الناس دعوياً، ومن هنا نشأت فكرة هذا الكتاب ليكون دليلاً لكل مسلم ومسلمة يرجو أن يكون من أهل القرآن
8 متوفر في المخزون
لم تتحقق الدولة الإسلامية بصورتها المثلى في عهد أيٍّ من عهود الخلفاء والحكام مثلما تحققت في عهد الخليفة الثاني عمر بن الخطابةرضي الله عنه الذي جمع بين النزاهة والحزم، والرحمة والعدل، والهيبة والتواضع، والشدة والزهد.
ونجح الفاروق في سنوات خلافته العشر في أن يؤسس أقوى إمبراطورية عرفها التاريخ، فقامت دولة الإسلام بعد سقوط إمبراطورتي لفرس والروم ، لتمتد من بلاد فارس وحدود الصين شرقًا إلى مصر وإفريقيا غربًا، ومن بحر قزوين شمالا إلى السودان واليمن جنوبًا.
لقد استطاع عمر أن يقهر هاتين الإمبراطوريتين بهؤلاء العرب الذين كانوا إلى عهد قريب قبائل بدوية، يدبُّ بينها الشقاق، وتثور الحروب لأوهى الأسباب، تحرِّكها العصبية القبلية، وتعميها عادات الجاهلية وأعرافها البائدة.
في هذا الكتاب يقدّم لنا الأديب والمؤرّخ عبد الرحمن الشرقاوي سيرة عمر بن الخطاب بأسلوب قصصي مشوّق
1 متوفر في المخزون
صور ناصعة لأطفال كرام وفتية عظماء، عاشوا في مدرسة النبوة، ونهلوا من معينها، وتربوا في مدرستها،
وتخرجوا رجالًا، نشروا العلم وصنعوا البطولات، وبنوا الأمجاد على حداثة أسنانهم.
ومن هذه المدرسة النبوية الكبيرة اخترت ثلة من صغار الصحابة -رضوان الله عليهم- جاءت في قصص شيقة جذابة لعل أولادنا وشبابنا يقتدون بهم أو يتشبهون
2 متوفر في المخزون
يمكن اعتبار مشروع “العبقريات” الذي ألَّفه جمال الدين العقاد مشروعًا فريدًا يسلّط الضوء على مختلف جوانب النبوغ الإنساني، ويبرز الكفاح والتحديات التي واجهها الأفراد العظماء في ظل ظروف بيئية صعبة. يقدم العقاد في هذا الكتاب فكرة عبقرية لشخصية “خالد بن الوليد”، المعروف بسيف الله المسلول؛ القائد العسكري الذي برزت استراتيجيته في حروب الردة وفتح العراق والشام. فقد تمكن خالد بن الوليد من كسر جيوش الدول العظمى للفرس والروم باستخدام تكتيكات عسكرية متقدمة جعلته أحد القادة المميزين الذين لم يُهزموا في أكثر من مائة معركة كبيرة.
كانت عبقرية خالد العسكرية بارزة قبل إسلامه، ولكن مع اعتناقه للإسلام، زادت قوته واستمر إخلاصه للدين ولأهدافه. فكان خالد يخدم الدين بنفس الإخلاص والتفاني سواء كان قائدًا عسكريًا أو جنديًّا. لم يكن هدفه مجرد السعي لتحقيق المجد الشخصي، بل كان يسعى لتحقيق ما آمن به وما دافع عنه. ومن خلال مشاركته في غزوة أحد وغزوة الخندق، أثبت خالد بن الوليد فعاليته كقائد عسكري وتفانيه كمؤمن يسعى لخدمة الدين والمسلمين بكل إخلاص وبذل.
5 متوفر في المخزون
أبحث عن الصورة الإستشفائية المناسبة لك ثم أتخذ القرار في البداية معها حسب إستطاعتك وقدرتك دون تكلف أو إلزام لنفسك على صورة معينة اللهم أن تدخل في عالم الحماية والكفاية والبركة في هذه السورة القرآنية العجيبة!
والله العظيم -قسمًا لا أحنث فيه- لو تدبر المسلمون القرآن وجعلوه منهج علمي في الإستشفاء ونيل البركة ووقفوا على أسراره وكنوزه وتناولوا سورة البقرة بيقين صادق الرأيت حال أمتنا التي يعاني بعض أفرادها من أمراض روحية متنوعة وعضوية مفاجئة ونفسية يكسوها الوسواس من كل مكان غير هذا الحال الذي هم عليه اليوم!
7 متوفر في المخزون
التقييمات
لا يوجد تقييمات